杭州惠立学校小学部信息交流会

杭州惠立学校将举办针对小学二年级、五年级、六年级的信息交流会。

人们常说，种下一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。曾几何时，国内的教育选择有限，家长往往会让孩子在同一所学校从一年级一路读到小学毕业。如今，越来越多的家长意识到，孩子每一年的成长都深刻地影响着其未来的发展，越早融入浸润式双语环境，孩子就越早适应，为其高中，乃至大学的学习和生活做好充分准备。

杭州惠立学校小学低年级的孩子在加入惠立学校前，可能已经学了好几年英语，但成效却不大，因此入学时新生的英语水平难免参差不齐。针对这种情况，杭州惠立学校精心设计的双语课程，让所有的孩子都能在保持中文母语水平的同时，迅速提高英语能力。经过不到一年的学习，杭州惠立的学子开始流利地用英语进行交流——巨大的进步让人喜出望外。

在杭州惠立学校，学生到了高中阶段需要参加IGCSEs（国际中学教育普通证书）考试。因此，杭州惠立学校初中部的学生要有扎实的英语基础，能适应全英文的授课环境。

因此，尽早融入浸润式双语环境对孩子大有裨益。但语言能力的提升只是其中之一。在惠立，孩子不仅能提高英语水平，还能通过惠立特色的探究式学习方式，培养批判性思维和解决问题的能力，体验丰富多彩的辅助课程教学活动。

在杭州惠立学校小学部，精彩的发现之旅从一年级开始。当然，从杭州惠立幼儿园直升上来的孩子，早在幼年时就能在日常生活中践行惠立价值观，进步和成长更为显著。

现在，让我们一同踏上旅途，看看孩子们在惠立学校从小学到初中的成长之路：

一年级：打好基础

对杭州惠立学校的学子而言，一年级是真正夯实基础的一年。这一年中，教师会辅导孩子们提高中英文能力。例如在英语学习方面，要积累英语词汇，熟悉英文环境。

二年级：逐步深入

学生在一年级的基础上继续学习，逐渐进行主题式深度学习，同步提升英语能力。

三年级：关键转折

在杭州惠立学校，三年级是一个转折点。在这一年级，孩子们开始真正地贯彻惠立价值观和特质，并为小学高年级的学习做好准备，掌握学习方法，在未来更加自主地进行学习。

四年级：独立自主

四年级时，杭州惠立学校的学子已经有能力进行独立自主的学习。四年级之前，学生们大部分时间都同班主任和本班同学在一起，是组成各学院的一部分；但从四年级开始，学生们可以申请加入寄宿学院，体验寄宿生活，并接受学院制管理。

五年级：信心满满

到了五年级，杭州惠立学校的学生们能信心满满地在真实的情景中自如地运用英语。比如，孩子们学会了用英语写报告，对后期初中和更高年级的学习颇有益处。同时，孩子们能自信地在公共场合演讲，也有信心在同学和更多观众面前展示自己的学习成果。

六年级：树立榜样

六年级的杭州惠立学校的学子们走到了学习旅途的另一个重要转折点——升学。此时，他们能充分践行惠立的五大特质，即积极、慎思、独立、个性和包容，是小学其他年级同学的好榜样。

由此可见，在杭州惠立学校就读，是踏上了一场名副其实的学习之旅。惠立的每门课程都旨在循序渐进地促进孩子的发展。在惠立，孩子们的学习过程承前启后，基于以往的储备，学习适龄的技能，不断深化扩展，为来年的学习奠定基础。这样一来，孩子们便能为高中、大学，甚至以后的人生做好充足的准备。

寻找最适合孩子的学校，什么时候都不晚。但越早启程，孩子就有越多的时间去培养和内化真正的能力，成为一名具备国际化视野的全球公民。